互联网语言学子不可任性而为

很多同学在写作过程中都会不自觉地使用网络语言,他就十分喜欢使用网络语言,网络语言和流行语能在作文中出现吗,而且在平时的说话中也会时不时用到那些网络用语流行语,作文可使用网络词语,在高考作文中应谨慎使用网络词语,使用这样的网络语言并无什么不可,使用网络语言

  本报记者 郭鹏   
“给力”、“神马”、“沙发”、“886”……,面对一组组时尚的网络语言,与家长们颇显“OUT”的情况相比,孩子们不仅对此耳熟能详,天天都在使用,很多孩子甚至已经把它们应用在了作文中。面对来势汹汹的网络语言,家长褒贬不一,针对愈发走俏的网络语言,教育人士建议中小学生在书面表达时谨慎使用。

“酱紫”(这样子)、“虾米”(什么)、“偶”(我)、“我晕”、“狂汗”……时下使用“网络语言”已成为一种时尚,网络语言一波接一波出现,很多家长却因此发了愁,孩子能把这些网络语言写进作文吗?阅卷老师会不会给扣分?

高考(微博)语文阅卷负责人表示,作文可使用网络词语,但建议更多使用规范语言

据中国之声《央广新闻》报道,“神马”、“辣么美”、“表酱紫”……不知从何时,这样的网络语言开始充斥到我们的生活中。最近安徽安庆一所小学的三年级语文老师在批改作文时,发现有学生的作文里运用了不少网络语言。

    ■中学生流行网络语言

大部分学生使惯网络用语

记者 王婧

随着现代社会科技的不断发展,网络普及程度越来越高,一些原本在键盘输入过程中出现的错别字和谐音字,逐渐成为了一项专门的网络用语。除了以上新闻中例举的几个用语外,如“杯具”、“大虾”、“886”等许多网络用语都赋予了特定的含义。网络语言“入侵”中小学生作文,引起了家长和老师的争议。笔者认为,对于网络语言的出现,虽然不可一棍子打死,但是中小学生还是“慎用”网络语言为好。

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网络用语,其实就是用某些字母和数字、符号来表示自己要表达的意思,随着网络的普及,这些原本在键盘输入过程中产生的错字、别字、谐音也逐渐成为一项专门的用语。除了“神马都是浮云”中的“神马”外,“杯具”、“洗具”、“大虾”、“886”等等词语都有其特定的含义和用途。

“网络语言和流行语能在作文中出现吗?”昨日,高三家长宋女士向本报打来电话“求救”,宋女士说:“我家孩子平时说话总爱说网络词语,什么‘给力’、‘汗’、‘有木有’,真怕他把这些词语写到高考(微博)作文里。”

晨报讯
明天,秋季高考将拉开帷幕。“给力”、“神马”这样的网络用语究竟能否出现在高考作文中成为近日考生关心的话题。昨天,华东师范大学语文教育研究中心副主任、上海高考语文阅卷负责人周宏表示,高考作文中出现网络词语不会被一概否定,但传播范围有限、过于冷僻的网络词汇则有可能被定为错别字而扣分。

文字也是与时俱进的产物,出现网络语言也是很正常的。一些网络语言已经约定俗成且符合语法修辞,比如“给力”,生动有趣,也有别的词语所不能替代的含义,公众接受,使用这样的网络语言并无什么不可。特别是一些公众接受度高的网络语言甚至还被收录到了《现代汉语词典》的新词之中,像“APEC蓝”、“给力”等,丰富了汉语词库,就是一个网络语言得以“认可”的较好证明。

   
小苏(化名),省会某中学初二学生,他就十分喜欢使用网络语言。她告诉记者,她不仅是每天,可能每次和同学交流时都会在不经意间使用这些网络语言,一来,大家相互之间都能听得懂,二来,如果别人都在用而你自己不用的话就会显得格格不入。据小苏介绍,除了交流用语外,很多同学在写作过程中都会不自觉地使用网络语言,“我觉得没什么不好的,能够表达清楚自己的意思就行,你没看‘给力’都用在报纸上啦。”

随后,记者在采访中发现,很多老师在课堂上已经明确地讲过,在作文中不要出现网络用语,但虽然如此,网络用语和流行语在学生们的生活中运用得却是非常频繁,大部分学生表示在日常生活中已经习惯用网络用语和流行语。

如今,网络用语在生活中被随处使用,如“大虾”表示“大侠”,“餐具”就是“惨剧”,“酱紫”表示“这样子”等。有的学生甚至热衷将这些网络语言应用到作文中,认为是一种时髦。周宏认为,一些被公众熟知并经过主流媒体使用的网络词汇,如“给力”等,阅卷老师能理解,不应该被判为错别字,更不会出现一个就一律扣分。但一些词汇仅仅在网民中流传使用,传播范围有限,许多人包括阅卷教师都不明其意,用在作文中就有可能被定为错别字而扣分,比如“酱紫(这样子)”、“稀饭(喜欢)”、“鸡冻(激动)”、“有木有(有没有)”等。

中小学生正处于学习语言的阶段,语言规范知识和辨别能力都不强,如果平时特别是正式的运用规范语言写作的时候,随意使用网络语言,任意省略和使用错别字等等,就会养成不良的语言习惯,不利于其将来正确规范运用好语言。